基层医疗守护者 百姓身边“代言人”
基层医疗守护者 百姓身边“代言人”
基层医疗守护者 百姓身边“代言人”教育(jiàoyù)是一场温暖的遇见,是用爱播种希望的旅程。而师德,是教育最明亮的底色,是照亮学生成长道路的星光。2025年(nián)(nián)4月30日至6月4日期间,由浙江省衢州市龙游县教师进修学校主办,知名教师培训机构百年树人网承办的“2025年浙江省衢州市龙游县小学教师(xiǎoxuéjiàoshī)师德师风建设32学时(xuéshí)培训”在龙游县圆满完成。
一、开班启新篇(piān),赋能促成长
2025年4月30日,培训于(yú)龙游县教师进修学校文慧楼二楼阶梯教室正式拉开帷幕。南京师范大学教授、心理学博士赵凯,龙游县教师进修学校副校长(fùxiàozhǎng)曹明华,龙游县教师进修学校师训处主任姚一知等专家领导出席开班仪式(yíshì),与全县小学教师共同开启(kāiqǐ)师德修行之旅。
开班首日上午,赵凯教授带来《遇见美好----新时期小学教师压力管理与心理调适》专题讲座。赵教授以幽默风趣的(de)语言、丰富(fēngfù)生动的案例,深入剖析(pōuxī)了小学教师在工作和生活中面临的压力源。他从积极心理学视角出发,分享了压力管理的有效方法,如情绪调节技巧、时间管理策略等,引导教师们(men)以阳光心态面对教育教学(jiàoxué)中的挑战,在忙碌(mánglù)的工作中遇见更美好的自己。老师们认真聆听,不时记录要点,会场内洋溢着求知与成长(chéngzhǎng)的氛围。
下午,衢州市教育局教研室马雪梅督学带来《立己达人 守护(shǒuhù)成长》专题讲座。马督学的讲座旨在引导教师(jiàoshī)先修身立德、提升自我。小学教师是学生(xuéshēng)成长的引路人,要以爱为桥(qiáo),守望每一个孩子的独特光芒,用耐心、细心和责任心呵护(hēhù)学生的心灵成长。马督学在为各位参训教师筑牢师德根基、明确育人方向的同时,也在全力推动师德师(shīdéshī)风建设与学生成长守护工作。
二、撷取师德微光,传递教育(jiàoyù)温情
首日讲座结束后,为深化教师对师德内涵的理解,培训主办方布置了一项特殊任务:参训教师需提交个人及(jí)身边优秀人员的师德故事。老师们积极响应,用(yòng)文字(wénzì)记录下教育生活中的点滴温暖——或是(huòshì)长期为建设良好校园环境的全力以赴,或是耐心疏导学生心理困惑的暖心话语,或是陪伴留守(liúshǒu)儿童度过心理危机的温情时光…… 这些故事如繁星般闪耀,汇聚成照亮教育星空的璀璨(cuǐcàn)星河。
经层层筛选(shāixuǎn),10份优秀师德故事(gùshì)脱颖而出(tuōyǐngérchū)。期间经过专家多轮指引,各小组反复研讨并多次磨课后,由专家评定出最终分享主题和叙述形式,为6月4日培训最后一天(yītiān)的“德润无声・爱启未来”师德故事分享会上精彩呈现做了充足准备。
三、分享(fēnxiǎng)会绽放光芒,德润无声启新程
6月4日,“德润(dérùn)无声・爱启(àiqǐ)未来”师德故事分享会在龙游县柳园小学如期举行。来自龙游县各小学的(de)10位教师带着他们的教育故事走上讲台,用质朴的语言讲述着平凡岗位上的不平凡坚守。
钟老师用“每颗星星都有属于自己的(de)光芒(guāngmáng)”讲述发现并(bìng)呵护学生独特(dútè)闪光点,助力成长的故事(gùshì);张老师借“课桌上的野菊花”,分享同事从细微处感知学生、建立情感联结的经历;官老师围绕“1+X多重身份:一位乡村校长的师德诗行”,呈现学校校长身兼数职,以多元角色践行师德、引领学校发展的历程;李老师讲述“‘摘星星’的女孩也发着光”,展现挖掘特殊学生亮点,给予信心与鼓励的过程;苏老师以“微光成炬照(chéngjùzhào)星河——平凡中的坚守(jiānshǒu) 温暖中的成长”,分享同事在(zài)日常教学里默默坚守,用温暖陪伴学生成长的点滴。
施老师借“多方借力,滋润心灵荒土”,讲述整合资源、凝聚力量,助力学生心灵滋养的(de)(de)实践;王老师围绕“时光(shíguāng)正好,暖心相伴”,呈现同班(tóngbān)师生以真诚陪伴,守护学生校园(xiàoyuán)时光的故事;陆老师讲述“特别课桌:在差异中生长的教育智慧(zhìhuì)”,分享尊重学生差异,因材施教的教育探索;姚老师则以“爱的双重(shuāngchóng)奏——是妈妈(māmā) 是老师”,展现兼顾家校角色,用爱助力学生成长的经历;最后,吕老师借“做有温度的教育拆弹人:看见每个孩子的需求”,讲述敏锐洞察学生需求,化解成长难题的教育故事。
这些故事没有豪言壮语(háoyánzhuàngyǔ),却处处彰显着师者仁心——是守护幼小心灵时的小心翼翼,是与学生谈心时的温柔目光,是家访路上的风雨兼程(fēngyǔjiānchéng),更是共同成长路上的暖(nuǎn)心相伴。
分享会尾声,龙游县教师进修学校党支部书记朱宁作总结点评。他高度肯定(gāodùkěndìng)了老师们的(de)教育情怀与责任担当(dāndāng),指出每一个师德故事(gùshì)都是教师们高尚心灵、扎实修养的生动诠释,每一次无私付出都是师德光芒的温暖(wēnnuǎn)绽放。随后,由朱书记带领下为每位分享者颁发了荣誉证书,并寄语全体教师:“师德不是空洞的口号,而是(érshì)融入日常的言行举止。希望大家以优秀教师为榜样,把无私的爱与责任贯穿教育始终,助力每个孩子开启美好未来(měihǎowèilái)!”
32学时师德培训已圆满落幕,但龙游县小学教师(xiǎoxuéjiàoshī)对师德的践行永远在路上。从专家讲座(jiǎngzuò)的理论浸润,到师德故事的情感共鸣,老师们在学习与分享中深化(shēnhuà)了对 “学高为师,身正(shēnzhèng)为范” 的理解。未来,他们将带(dài)着这份对教育的热爱与敬畏,以更饱满的热情、更坚定的信念投身教学工作,用爱浇灌每一朵祖国的花朵(huāduǒ),让师德之花在龙游教育的沃土上绚烂绽放,共同书写无愧于时代的教育新篇章!
图文供稿:龙游县(lóngyóuxiàn)教师进修学校

教育(jiàoyù)是一场温暖的遇见,是用爱播种希望的旅程。而师德,是教育最明亮的底色,是照亮学生成长道路的星光。2025年(nián)(nián)4月30日至6月4日期间,由浙江省衢州市龙游县教师进修学校主办,知名教师培训机构百年树人网承办的“2025年浙江省衢州市龙游县小学教师(xiǎoxuéjiàoshī)师德师风建设32学时(xuéshí)培训”在龙游县圆满完成。

一、开班启新篇(piān),赋能促成长
2025年4月30日,培训于(yú)龙游县教师进修学校文慧楼二楼阶梯教室正式拉开帷幕。南京师范大学教授、心理学博士赵凯,龙游县教师进修学校副校长(fùxiàozhǎng)曹明华,龙游县教师进修学校师训处主任姚一知等专家领导出席开班仪式(yíshì),与全县小学教师共同开启(kāiqǐ)师德修行之旅。

开班首日上午,赵凯教授带来《遇见美好----新时期小学教师压力管理与心理调适》专题讲座。赵教授以幽默风趣的(de)语言、丰富(fēngfù)生动的案例,深入剖析(pōuxī)了小学教师在工作和生活中面临的压力源。他从积极心理学视角出发,分享了压力管理的有效方法,如情绪调节技巧、时间管理策略等,引导教师们(men)以阳光心态面对教育教学(jiàoxué)中的挑战,在忙碌(mánglù)的工作中遇见更美好的自己。老师们认真聆听,不时记录要点,会场内洋溢着求知与成长(chéngzhǎng)的氛围。
下午,衢州市教育局教研室马雪梅督学带来《立己达人 守护(shǒuhù)成长》专题讲座。马督学的讲座旨在引导教师(jiàoshī)先修身立德、提升自我。小学教师是学生(xuéshēng)成长的引路人,要以爱为桥(qiáo),守望每一个孩子的独特光芒,用耐心、细心和责任心呵护(hēhù)学生的心灵成长。马督学在为各位参训教师筑牢师德根基、明确育人方向的同时,也在全力推动师德师(shīdéshī)风建设与学生成长守护工作。
二、撷取师德微光,传递教育(jiàoyù)温情
首日讲座结束后,为深化教师对师德内涵的理解,培训主办方布置了一项特殊任务:参训教师需提交个人及(jí)身边优秀人员的师德故事。老师们积极响应,用(yòng)文字(wénzì)记录下教育生活中的点滴温暖——或是(huòshì)长期为建设良好校园环境的全力以赴,或是耐心疏导学生心理困惑的暖心话语,或是陪伴留守(liúshǒu)儿童度过心理危机的温情时光…… 这些故事如繁星般闪耀,汇聚成照亮教育星空的璀璨(cuǐcàn)星河。
经层层筛选(shāixuǎn),10份优秀师德故事(gùshì)脱颖而出(tuōyǐngérchū)。期间经过专家多轮指引,各小组反复研讨并多次磨课后,由专家评定出最终分享主题和叙述形式,为6月4日培训最后一天(yītiān)的“德润无声・爱启未来”师德故事分享会上精彩呈现做了充足准备。

三、分享(fēnxiǎng)会绽放光芒,德润无声启新程
6月4日,“德润(dérùn)无声・爱启(àiqǐ)未来”师德故事分享会在龙游县柳园小学如期举行。来自龙游县各小学的(de)10位教师带着他们的教育故事走上讲台,用质朴的语言讲述着平凡岗位上的不平凡坚守。
钟老师用“每颗星星都有属于自己的(de)光芒(guāngmáng)”讲述发现并(bìng)呵护学生独特(dútè)闪光点,助力成长的故事(gùshì);张老师借“课桌上的野菊花”,分享同事从细微处感知学生、建立情感联结的经历;官老师围绕“1+X多重身份:一位乡村校长的师德诗行”,呈现学校校长身兼数职,以多元角色践行师德、引领学校发展的历程;李老师讲述“‘摘星星’的女孩也发着光”,展现挖掘特殊学生亮点,给予信心与鼓励的过程;苏老师以“微光成炬照(chéngjùzhào)星河——平凡中的坚守(jiānshǒu) 温暖中的成长”,分享同事在(zài)日常教学里默默坚守,用温暖陪伴学生成长的点滴。
施老师借“多方借力,滋润心灵荒土”,讲述整合资源、凝聚力量,助力学生心灵滋养的(de)(de)实践;王老师围绕“时光(shíguāng)正好,暖心相伴”,呈现同班(tóngbān)师生以真诚陪伴,守护学生校园(xiàoyuán)时光的故事;陆老师讲述“特别课桌:在差异中生长的教育智慧(zhìhuì)”,分享尊重学生差异,因材施教的教育探索;姚老师则以“爱的双重(shuāngchóng)奏——是妈妈(māmā) 是老师”,展现兼顾家校角色,用爱助力学生成长的经历;最后,吕老师借“做有温度的教育拆弹人:看见每个孩子的需求”,讲述敏锐洞察学生需求,化解成长难题的教育故事。
这些故事没有豪言壮语(háoyánzhuàngyǔ),却处处彰显着师者仁心——是守护幼小心灵时的小心翼翼,是与学生谈心时的温柔目光,是家访路上的风雨兼程(fēngyǔjiānchéng),更是共同成长路上的暖(nuǎn)心相伴。

分享会尾声,龙游县教师进修学校党支部书记朱宁作总结点评。他高度肯定(gāodùkěndìng)了老师们的(de)教育情怀与责任担当(dāndāng),指出每一个师德故事(gùshì)都是教师们高尚心灵、扎实修养的生动诠释,每一次无私付出都是师德光芒的温暖(wēnnuǎn)绽放。随后,由朱书记带领下为每位分享者颁发了荣誉证书,并寄语全体教师:“师德不是空洞的口号,而是(érshì)融入日常的言行举止。希望大家以优秀教师为榜样,把无私的爱与责任贯穿教育始终,助力每个孩子开启美好未来(měihǎowèilái)!”
32学时师德培训已圆满落幕,但龙游县小学教师(xiǎoxuéjiàoshī)对师德的践行永远在路上。从专家讲座(jiǎngzuò)的理论浸润,到师德故事的情感共鸣,老师们在学习与分享中深化(shēnhuà)了对 “学高为师,身正(shēnzhèng)为范” 的理解。未来,他们将带(dài)着这份对教育的热爱与敬畏,以更饱满的热情、更坚定的信念投身教学工作,用爱浇灌每一朵祖国的花朵(huāduǒ),让师德之花在龙游教育的沃土上绚烂绽放,共同书写无愧于时代的教育新篇章!
图文供稿:龙游县(lóngyóuxiàn)教师进修学校

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