以德润心,筑梦未来——2025年浙江省衢州市龙游县小学师德培训圆满落幕
以德润心,筑梦未来——2025年浙江省衢州市龙游县小学师德培训圆满落幕
以德润心,筑梦未来——2025年浙江省衢州市龙游县小学师德培训圆满落幕教育是一场温暖的遇见(yùjiàn),是用爱播种希望的旅程。而师德,是教育最明亮(míngliàng)的底色,是照亮学生成长道路的星光。2025年4月30日至6月4日期间,由浙江省衢州市龙游县(lóngyóuxiàn)教师(jiàoshī)进修学校主办,知名教师培训机构百年树人网承办的“2025年浙江省衢州市龙游县小学教师(xiǎoxuéjiàoshī)师德师风建设32学时培训”在龙游县圆满完成。
一、开班启新篇,赋能促成长(zhǎng)
2025年4月30日,培训于龙游县(lóngyóuxiàn)教师进修学校文慧楼二楼阶梯教室正式拉开帷幕。南京师范大学教授(jiàoshòu)、心理学博士赵凯,龙游县教师进修学校副校长(fùxiàozhǎng)曹明华(cáomínghuá),龙游县教师进修学校师训处主任姚一知等专家领导出席开班仪式,与全县小学教师共同开启师德修行之旅。
开班首日上午,赵凯教授带来(dàilái)《遇见美好----新时期(shíqī)小学教师压力管理与心理调适》专题讲座(zhuāntíjiǎngzuò)。赵教授以幽默风趣的语言、丰富(fēngfù)生动(shēngdòng)的案例,深入剖析了小学教师在工作和生活中面临的压力源(yuán)。他从积极心理学视角出发,分享了压力管理的有效方法,如情绪调节(tiáojié)技巧、时间管理策略等,引导教师们以阳光心态面对教育教学中的挑战,在忙碌的工作中遇见更美好的自己。老师们认真聆听,不时记录要点,会场内洋溢着求知与成长的氛围。
下午,衢州市教育局教研室马雪梅督学带来(dàilái)《立己达人 守护成长》专题讲座。马督学的讲座旨在引导教师先修身立德、提升(tíshēng)自我。小学教师是学生成长的引路人,要以爱为桥,守望每一个(yígè)孩子的独特光芒,用耐心、细心(xìxīn)和责任心呵护学生的心灵(xīnlíng)成长。马督学在为各位参训教师筑牢师德根基(gēnjī)、明确育人方向的同时,也在全力推动师德师风建设与学生成长守护工作。
二、撷取师德(shīdé)微光,传递教育温情
首日讲座(jiǎngzuò)结束后,为深化(shēnhuà)教师对师德内涵的理解,培训主办方布置了一项特殊任务:参训教师需提交个人及(jí)身边优秀人员的师德故事。老师们积极响应,用文字记录下教育生活中(zhōng)的点滴温暖——或是长期为建设良好校园环境的全力以赴,或是耐心疏导学生心理困惑的暖心话语,或是陪伴留守儿童度过心理危机的温情时光…… 这些故事如繁星般闪耀,汇聚成(chéng)照亮教育星空的璀璨(cuǐcàn)星河。
经层层筛选,10份(fèn)优秀师德故事脱颖而出。期间(qījiān)经过(jīngguò)专家多轮指引,各小组反复研讨并多次磨课后,由专家评定出最终分享主题和(hé)叙述形式,为6月4日培训最后一天的“德润无声・爱启未来”师德故事分享会上精彩呈现做了充足准备。
三、分享会绽放(zhànfàng)光芒,德润无声启新程
6月4日(rì),“德润无声・爱启未来”师德故事分享(fēnxiǎng)会在龙游县柳园小学如期举行。来自龙游县各小学的10位教师带着(zhe)他们的教育故事走上讲台,用质朴的语言讲述着平凡岗位上的不平凡坚守。
钟老师用“每颗星星都有属于自己(zìjǐ)的光芒”讲述发现并呵护学生独特闪光点,助力成长的故事;张老师借“课桌上(shàng)的野菊花”,分享同事从细微处感知学生、建立情感联结的经历;官老师围绕“1+X多重身份:一位乡村校长的师德诗行”,呈现学校校长身兼数职(shēnjiānshùzhí),以多元角色践行师德、引领学校发展的历程;李老师讲述“‘摘(zhāi)星星’的女孩也发着(fāzhe)光”,展现挖掘特殊学生亮点,给予信心与鼓励(gǔlì)的过程;苏老师以“微光成炬照星河——平凡中的坚守 温暖中的成长”,分享同事在(zài)日常教学里默默坚守,用温暖陪伴学生成长的点滴(diǎndī)。
施老师借“多方借力,滋润心灵荒土”,讲述整合资源、凝聚力量,助力(zhùlì)学生(xuéshēng)心灵滋养的(de)实践;王老师(wánglǎoshī)围绕“时光正好,暖心相伴”,呈现同班师生以真诚陪伴,守护学生校园时光的故事;陆老师讲述“特别课桌:在差异中(zhōng)生长的教育智慧”,分享尊重学生差异,因材施教的教育探索;姚老师则(zé)以“爱的双重(shuāngchóng)奏——是妈妈 是老师”,展现兼顾家校角色,用爱助力学生成长的经历;最后,吕老师借“做有温度的教育拆弹人:看见(kànjiàn)每个孩子的需求”,讲述敏锐洞察学生需求,化解成长难题的教育故事。
这些故事没有豪言壮语,却处处彰显着师者仁心——是守护幼小心灵时的(de)小心翼翼,是与学生谈心时的温柔(wēnróu)目光,是家访路上的风雨兼程,更是(gèngshì)共同成长路上的暖心相伴。
分享(fēnxiǎng)会尾声,龙游县教师进修学校党支部书记朱宁作总结点评。他高度肯定了老师们的教育情怀与责任担当,指出每一个师德故事都(dōu)是教师们高尚心灵、扎实修养的生动诠释,每一次无私付出都是师德光芒的温暖绽放。随后,由朱书记带领下为每位分享者(fēnxiǎngzhě)颁发了荣誉证书,并寄语全体教师:“师德不是空洞的口号,而是融入日常的言行举止(yánxíngjǔzhǐ)。希望大家以优秀教师为榜样,把无私的爱(ài)与责任贯穿教育始终,助力(zhùlì)每个孩子开启美好未来(měihǎowèilái)!”
32学时师德培训已圆满落幕,但龙游县小学教师对师德的践行永远在路上。从专家讲座的理论浸润,到师德故事的情感共鸣,老师们在学习与分享中深化(shēnhuà)了对 “学高为师,身正为范” 的理解。未来(wèilái),他们将(jiāng)带着这份对教育(jiàoyù)的热爱与敬畏,以更饱满(bǎomǎn)的热情(rèqíng)、更坚定的信念投身教学工作,用爱浇灌每一朵祖国的花朵,让师德之花在龙游教育的沃土上绚烂绽放,共同书写无愧于时代的教育新篇章!
图文供稿(gònggǎo):龙游县教师进修学校

教育是一场温暖的遇见(yùjiàn),是用爱播种希望的旅程。而师德,是教育最明亮(míngliàng)的底色,是照亮学生成长道路的星光。2025年4月30日至6月4日期间,由浙江省衢州市龙游县(lóngyóuxiàn)教师(jiàoshī)进修学校主办,知名教师培训机构百年树人网承办的“2025年浙江省衢州市龙游县小学教师(xiǎoxuéjiàoshī)师德师风建设32学时培训”在龙游县圆满完成。

一、开班启新篇,赋能促成长(zhǎng)
2025年4月30日,培训于龙游县(lóngyóuxiàn)教师进修学校文慧楼二楼阶梯教室正式拉开帷幕。南京师范大学教授(jiàoshòu)、心理学博士赵凯,龙游县教师进修学校副校长(fùxiàozhǎng)曹明华(cáomínghuá),龙游县教师进修学校师训处主任姚一知等专家领导出席开班仪式,与全县小学教师共同开启师德修行之旅。

开班首日上午,赵凯教授带来(dàilái)《遇见美好----新时期(shíqī)小学教师压力管理与心理调适》专题讲座(zhuāntíjiǎngzuò)。赵教授以幽默风趣的语言、丰富(fēngfù)生动(shēngdòng)的案例,深入剖析了小学教师在工作和生活中面临的压力源(yuán)。他从积极心理学视角出发,分享了压力管理的有效方法,如情绪调节(tiáojié)技巧、时间管理策略等,引导教师们以阳光心态面对教育教学中的挑战,在忙碌的工作中遇见更美好的自己。老师们认真聆听,不时记录要点,会场内洋溢着求知与成长的氛围。
下午,衢州市教育局教研室马雪梅督学带来(dàilái)《立己达人 守护成长》专题讲座。马督学的讲座旨在引导教师先修身立德、提升(tíshēng)自我。小学教师是学生成长的引路人,要以爱为桥,守望每一个(yígè)孩子的独特光芒,用耐心、细心(xìxīn)和责任心呵护学生的心灵(xīnlíng)成长。马督学在为各位参训教师筑牢师德根基(gēnjī)、明确育人方向的同时,也在全力推动师德师风建设与学生成长守护工作。
二、撷取师德(shīdé)微光,传递教育温情
首日讲座(jiǎngzuò)结束后,为深化(shēnhuà)教师对师德内涵的理解,培训主办方布置了一项特殊任务:参训教师需提交个人及(jí)身边优秀人员的师德故事。老师们积极响应,用文字记录下教育生活中(zhōng)的点滴温暖——或是长期为建设良好校园环境的全力以赴,或是耐心疏导学生心理困惑的暖心话语,或是陪伴留守儿童度过心理危机的温情时光…… 这些故事如繁星般闪耀,汇聚成(chéng)照亮教育星空的璀璨(cuǐcàn)星河。
经层层筛选,10份(fèn)优秀师德故事脱颖而出。期间(qījiān)经过(jīngguò)专家多轮指引,各小组反复研讨并多次磨课后,由专家评定出最终分享主题和(hé)叙述形式,为6月4日培训最后一天的“德润无声・爱启未来”师德故事分享会上精彩呈现做了充足准备。

三、分享会绽放(zhànfàng)光芒,德润无声启新程
6月4日(rì),“德润无声・爱启未来”师德故事分享(fēnxiǎng)会在龙游县柳园小学如期举行。来自龙游县各小学的10位教师带着(zhe)他们的教育故事走上讲台,用质朴的语言讲述着平凡岗位上的不平凡坚守。
钟老师用“每颗星星都有属于自己(zìjǐ)的光芒”讲述发现并呵护学生独特闪光点,助力成长的故事;张老师借“课桌上(shàng)的野菊花”,分享同事从细微处感知学生、建立情感联结的经历;官老师围绕“1+X多重身份:一位乡村校长的师德诗行”,呈现学校校长身兼数职(shēnjiānshùzhí),以多元角色践行师德、引领学校发展的历程;李老师讲述“‘摘(zhāi)星星’的女孩也发着(fāzhe)光”,展现挖掘特殊学生亮点,给予信心与鼓励(gǔlì)的过程;苏老师以“微光成炬照星河——平凡中的坚守 温暖中的成长”,分享同事在(zài)日常教学里默默坚守,用温暖陪伴学生成长的点滴(diǎndī)。
施老师借“多方借力,滋润心灵荒土”,讲述整合资源、凝聚力量,助力(zhùlì)学生(xuéshēng)心灵滋养的(de)实践;王老师(wánglǎoshī)围绕“时光正好,暖心相伴”,呈现同班师生以真诚陪伴,守护学生校园时光的故事;陆老师讲述“特别课桌:在差异中(zhōng)生长的教育智慧”,分享尊重学生差异,因材施教的教育探索;姚老师则(zé)以“爱的双重(shuāngchóng)奏——是妈妈 是老师”,展现兼顾家校角色,用爱助力学生成长的经历;最后,吕老师借“做有温度的教育拆弹人:看见(kànjiàn)每个孩子的需求”,讲述敏锐洞察学生需求,化解成长难题的教育故事。
这些故事没有豪言壮语,却处处彰显着师者仁心——是守护幼小心灵时的(de)小心翼翼,是与学生谈心时的温柔(wēnróu)目光,是家访路上的风雨兼程,更是(gèngshì)共同成长路上的暖心相伴。

分享(fēnxiǎng)会尾声,龙游县教师进修学校党支部书记朱宁作总结点评。他高度肯定了老师们的教育情怀与责任担当,指出每一个师德故事都(dōu)是教师们高尚心灵、扎实修养的生动诠释,每一次无私付出都是师德光芒的温暖绽放。随后,由朱书记带领下为每位分享者(fēnxiǎngzhě)颁发了荣誉证书,并寄语全体教师:“师德不是空洞的口号,而是融入日常的言行举止(yánxíngjǔzhǐ)。希望大家以优秀教师为榜样,把无私的爱(ài)与责任贯穿教育始终,助力(zhùlì)每个孩子开启美好未来(měihǎowèilái)!”
32学时师德培训已圆满落幕,但龙游县小学教师对师德的践行永远在路上。从专家讲座的理论浸润,到师德故事的情感共鸣,老师们在学习与分享中深化(shēnhuà)了对 “学高为师,身正为范” 的理解。未来(wèilái),他们将(jiāng)带着这份对教育(jiàoyù)的热爱与敬畏,以更饱满(bǎomǎn)的热情(rèqíng)、更坚定的信念投身教学工作,用爱浇灌每一朵祖国的花朵,让师德之花在龙游教育的沃土上绚烂绽放,共同书写无愧于时代的教育新篇章!
图文供稿(gònggǎo):龙游县教师进修学校

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